Activité éducative en cité…

Un peu de lumière sur un projet en cours dans la cité éducative de Orléans Métropole. Les élèves du collège Montesquieu explorent la programmation sous Python, la 3D et la découverte artistique. ✨

👨‍💻 Le défi ? Pendant deux mois, les collégiens de l’option hashtag#informatique vont créer un programme en Python capable de gérer une base de données d’œuvres d’art en 3D, visibles directement dans un navigateur.

Notre postulat ? L’apprentissage du code peut être aussi captivant qu’une chasse au trésor ! 💡

Le résultat ? Un exercice inspiré du fonctionnement réel de BavartApp, qui leur permettra d’apprendre à structurer du code et à comprendre comment les œuvres numériques sont stockées et affichées.

🔍 Déroulé des activités en classe :
✅ Introduction : Découverte de la programmation hashtag#Python et des bases de données… et découverte de BavAR[t].
✅ Exploration : Comprendre comment BavAR[t] gère ses collections d’œuvres en 3D.
✅ Développement : Les élèves codent un programme permettant d’ajouter et d’organiser des œuvres.
✅ Tests et améliorations : Débogage et optimisation du code.
✅ Présentation finale : Le 20 mai, les élèves exposeront leur projet lors des Journées ‘Rencontre Jeunes Chercheurs » à Université d’Orléans.

🎲 Apprendre le code en créant un jeu est notre solution pour captiver les élèves. Le programme conçu par les élèves leur permettra d’apprendre ludiquement des notions vitales pour leur cursus et la suite de leurs études. Une manière originale d’aborder les mathématiques et la logique algorithmique, tout en les initiant à la hashtag#3D.

👏 Un grand merci au collège Montesquieu et aux élèves pour leur engagement dans cette aventure numérique ! 🚀