De la salle de classe à la galerie virtuelle : les élèves d’Orléans explorent la 3D et la programmation 🧑‍💻

Nous sommes ravis de vous présenter un projet éducatif passionnant qui se déroule au collège Montesquieu, dans la cité éducative d’Orléans Métropole. Pendant deux mois, des collégiens de l’option informatique ont relevé un défi ambitieux : créer un programme en Python capable de gérer une base de données d’œuvres d’art en 3D, visibles directement dans un navigateur.

Notre postulat est que l’apprentissage du code peut être aussi captivant qu’une chasse au trésor. L’exercice, inspiré du fonctionnement réel de BavartApp, leur permettra d’apprendre à structurer du code et à comprendre comment les œuvres numériques sont stockées et affichées.

Le projet se déroule en plusieurs étapes :

• Introduction : Découverte de la programmation Python et des bases de données.
• Exploration : Compréhension de la gestion des collections d’œuvres en 3D par BavAR[t].
• Développement : Les élèves codent un programme pour ajouter et organiser des œuvres.
• Tests et améliorations : Débogage et optimisation du code.
• Présentation finale : Le 20 mai, les élèves exposeront leur projet lors des Journées « Rencontre Jeunes Chercheurs » à l’Université d’Orléans.

Ce projet unique combine les mathématiques, l’art et le numérique dans une approche concrète et ludique. Il permet aux élèves d’acquérir des compétences en programmation, spatialisation et médiation culturelle. C’est une manière originale de les initier à la 3D et de valoriser le patrimoine tout en rendant l’enseignement attrayant.

Nous sommes fiers de cette collaboration, qui illustre parfaitement notre philosophie : faire du numérique un outil de médiation culturelle et pédagogique pour tous.